Metodología basada
en la RELACIÓN DE IDEAS
y en el DIÁLOGO SOCRÁTICO

OpoSofía te ofrece una metodología de preparación de oposiciones personalizada donde la teoría y la práctica están siempre en diálogo.

Un enfoque creativo para el análisis y la comprensión profunda de la historia de la filosofía.

Nuestra propuesta pedagógica se sustenta en la convicción de que la filosofía cobra vida cuando la teoría y la práctica se entrelazan en el pensamiento y la experiencia.

Desde la primera sesión nos sumergimos, sin dilación, en el análisis de textos filosóficos que forman parte del temario. Este acercamiento temprano a los textos originales permite que los opositores aprendan a decodificar el lenguaje filosófico y, sobre todo, a establecer relaciones entre las ideas fundamentales de cada autor y el corpus general del pensamiento filosófico.

Temporalización de las sesiones de trabajo

La estructura temporal de cada sesión se articula en tres momentos principales que se suceden de manera orgánica y progresiva.

COMENTARIO DE TEXTO Y SU RELACIÓN CON EL TEMA DE LA SEMANA

Lectura atenta del texto seleccionado para el comentario, con el fin de que cada opositor se familiarice con el lenguaje y las propuestas filosóficas del autor en cuestión.
Análisis de las ideas fundamentales, poniendo especial énfasis en cómo se enlazan con el tema central que se trabaja esa semana. Este momento de diálogo e interpretación se convierte en el eje vertebrador de la sesión, pues fomenta el establecimiento de relaciones conceptuales y el pensamiento crítico.
Desarrollo oral del comentario de texto, donde algunos opositores expone sus reflexiones, argumenta sus interpretaciones y recibe retroalimentación tanto del grupo como del preparador.
Presentación por parte del preparador de los puntos fundamentales de los dos temas que se estudiarán cada semana.

Este esquema promueve una progresión natural del aprendizaje, integrando la comprensión lectora, el análisis profundo y la expresión argumentativa en un proceso dinámico y colaborativo.

PREPARACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

En cada sesión dedicamos un tiempo específico para la explicación y preparación de las partes de la unidad didáctica.
Se ofrece al opositor un guion completo de todos los apartados.
El diseño de la Unidad Didáctica es personal y guiado por el preparador.
Se ofrecen las últimas novedades en metodologías activas y participativas.
La IA como herramienta para desarrollar una unidad didáctica está presente desde el principio.

LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Ofrecemos un guion completo de los apartados que debe tener una buena programación didáctica.
Propongo la IA didáctica desde el principio como una herramienta útil y eficiente con el fin de que alumno desarrolle sus propias destrezas y capacidades.
Se ofrece un elenco muy completo de actividades atractivas para los alumnos, así como realistas.
El modelo de programación que propongo atiende a la demanda de rigor pedagógico, precisión normativa y actualidad didáctica.
Mi propuesta de programación es holística, esto es, en ella están interconectados todos los aspectos tanto normativos, como didácticos y pedagógicos.

Acompañamiento del opositor

Cada opositor es acompañado por el preparador en su recorrido personal con el fin de que se vayan cumpliendo los objetivos propuestos al inicio del curso.
Las correcciones de los comentarios de texto, así como de los temas, son un momento fundamental para que el alumno tome conciencia real del momento en el que está y pueda alcanzar con éxito la meta de aprobar la oposición.

TE ACOMPAÑAMOS HASTA EL FINAL

Cada alumno presentará oralmente tanto la unidad didáctica como la programación en el grupo-clase, con el fin de que cuando llegue el momento en la oposición sea familiar para él y pueda alcanzar la excelencia retórica que se requiere para aprobar la oposición.
Se ofrece la oportunidad de tutorías personalizadas, a demanda del opositor, para corregir y consolidar tanto los aspectos teóricos como prácticos.

TUTORIZACIÓN INDIVIDUAL Y PERSONAL